SIPEMAT: 12 anos da trajetória e consolidação de um evento em educação matemática

Palavras-chave: Pesquisa, Educação Matemática, Ensino e Aprendizagem de Matemática, Sipemat

Resumo

Neste artigo resgatamos o histórico do Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (Sipemat), criado em 2006 e com edições posteriores em 2008, 2012, 2015 e 2018. Em particular, tratamos mais detalhadamente, as quatro primeiras edições que foram discutidas na mesa-redonda de abertura do 5º Sipemat, realizado em Belém do Pará na Universidade da Amazônia (Unama) e apontamos local e ano da futura sexta edição do simpósio. As quatro primeiras edições foram organizadas, respectivamente, por pesquisadores da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE); Universidades Federal e Estadual do Ceará (UFC e UECE); e Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Pensado para incentivar a realização, no Nordeste e Norte do Brasil, de eventos internacionais de pesquisa em Educação Matemática – regiões que ainda não possuíam a tradição de sediar eventos dessa natureza, o Sipemat tem sido bem sucedido nesse seu objetivo. A 1ª edição do evento teve como tema Pesquisa em Educação Matemática: um olhar ampliado sobre a sala de aula e promoveu reflexões sobre a melhoria do ensino e da aprendizagem da Matemática nos diversos níveis de escolarização. No 2º Sipemat, em continuidade, as temáticas centrais eram a Matemática do dia-a-dia e a Etnomatemática, ampliando espaços de discussão. No 3º Sipemat foram enfatizadas novas relações entre os tópicos: Matemática, Cultura e Tecnologia. Na 4ª edição adotou-se o tema Educação Matemática e contextos da diversidade cultural, na direção da consolidação do evento. O Sipemat caracteriza-se como evento firmado, pela sua regularidade e qualidade científica. Detalhes de cada edição do evento são apresentados neste artigo, tais como os referentes às apresentações (palestras, mesas-redondas, comunicações orais e pôsteres) e os endereços eletrônicos dos anais. Esperamos, assim, contribuir para o resgate histórico do Sipemat, bem como para a continuidade do evento – incentivando a ampla discussão de investigações em Educação Matemática e consequente melhorias no ensino e na aprendizagem de Matemática em nossas salas de aula.

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Referências

CASTRO FILHO, J. A. et al. Matemática, cultura e tecnologia: perspectivas internacionais. Curitiba: CRV, 2016, v.1. 266 p.

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SANTANA, E. R. S.; KATAOKA, V. Y.; ALVES, A. A. (Org.). 4º Sipemat: Educação Matemática e contextos da diversidade cultural, comunicações orais do eixo: Formação do Professor de Matemática. 1. ed. Ilhéus: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2015b. v. 2. 499p. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/11B6sczUGRS2sQ_qWimQ6S7Ka3so0dlcQ/view

SANTANA, E. R. S.; KATAOKA, V. Y.; ALVES, A. A. (Org.). 4º Sipemat: Educação Matemática e contextos da diversidade cultural, comunicações orais do eixo: Pesquisa na sala de aula de Matemática. 1. ed. Ilhéus: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2015c. v. 3. 1302 p. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1ELGkEX4bEQr61IF5BOfp6OzfnI92qCwT/view

SIPEMAT 1. Anais do 1º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Recife, 2006. Disponível em: https://atelierdigitas.net/CDS/SIPEMAT06/

SIPEMAT 2. Anais do 2º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Recife, 2008. Disponível em: https://atelierdigitas.net/CDS/SIPEMAT08/

SIPEMAT 3. Anais do 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Recife, 2012. Disponível em: http://proativa.virtual.ufc.br/sipemat2012/index.htm
Publicado
2020-12-22
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Como Citar
BORBA, R. E. S. R.; MONTEIRO, C. E. F.; LIMA, A. P. A. B.; CASTRO FILHO, J. A.; BARRETO, M. C.; SANTANA, E. R. DOS S. SIPEMAT: 12 anos da trajetória e consolidação de um evento em educação matemática . REMATEC, v. 15, n. 36, p. 01-26, 22 dez. 2020.
Seção
Artigos Científicos