v. 15 (2020): Fluxo Contínuo

Artigos Científicos

• Evasão na Educação de Jovens e Adultos e o processo Ensino-Aprendizagem na disciplina de Matemática

  Elizete Costa Campos, Luciene Lima de Assis Pires

  01-15

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p01-15.id215

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• Percepção visual e pensamento geométrico nos Anos Iniciais: uma abordagem interdisciplinar com a Arte

  Larissa Gabrielle Mendes Cavalcante, Carlos Aldemir Farias da Silva, Iran Abreu Mendes

  16-31

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p16-31.id231

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• A Taxonomia SOLO nas teses e dissertações defendidas em Programas de Pós-Graduação no Brasil

  Francisco Fialho Guedes Ferreira, Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha

  32-46

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p32-46.id217

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• As homenagens do cientista paraense Guilherme de La Penha à Leonhard Euler

  Miguel Chaquiam, Iran Abreu Mendes

  47-60

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p47-60.id232

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• Das motivações ao referencial teórico: os caminhos para consolidar uma pesquisa sobre Educação de Jovens e Adultos e o uso das tecnologias digitais

  Taiane de Oliveira Rocha Araújo, Maria Deusa Ferreira da Silva

  61-78

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p61-78.id218

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• O curso de matemática da faculdade de filosofia, ciências e letras de Belém (1955-1957)

  Janes Kened Rodrigues dos Santos, José Jerônimo de Alencar Alves

  79-95

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p79-95.id236

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• O letramento matemático nos anos iniciais do ensino fundamental

  Maria José Costa dos Santos

  96-116

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p96-116.id238

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• Aliança entre HM, TDIC e IM: Fundamentos e Aplicações

  Giselle Costa de Sousa

  117-136

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p117-136.id239

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• O lugar da aprendizagem criativa: Uma experiência com a matemática mão na massa

  Cristina Lúcia Dias Vaz, Edilson dos Passos Neri Júnior

  137-155

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p137-155.id243

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• Étude épistémologique de la démonstration par l’absurde

  Aboubacar Bamba, Saddo Ag Almouloud

  156-176

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p156-176.id245

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  • PDF (Francês)
• Práticas em teses sobre História da Educação Matemática com a Epistemologia Histórica Cultural de Chartier

  Edina Fialho Machado, Iran Abreu Mendes

  177-194

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p177-194.id246

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• Ideias Pedagógicas de Montessori no Brasil: Contributos à Educação Matemática

  Circe Mary Silva Silva , Waléria de Jesus Barbosa Soares

  195-211

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p195-211.id250

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• Elementos contextuais do instrumento jacente no plano de Pedro Nunes a partir do tratado de navegação De arte atque ratione navigandi

  Francisco Wagner Soares Oliveira, Ana Carolina Costa Pereira

  212-229

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p212-229.id240

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