Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 23 O ensino da matemática primária no grupo escolar castro alves em Jequié-BA (1934-1971) Resumo   PDF
Eliana Maria de Jesus, Janice Cassia Lando
 
n. 23 O ensino de Aritmética na formação do professor primário no Curso Complementar em Santa Catarina Resumo   PDF
Jacqueline Policarpo de Limas, David Antonio da Costa
 
n. 29 O problema didático concreto do diálogo entre tempo escola e tempo comunidade na Educação do Campo Resumo   PDF
Renata Lourinho da Silva, Renato Borges Guerra
 
n. 21 O Projeto Local e sua Investigação de Estratégias de Solução de Problemas como uma Medida de Efeitos Curriculares Longitudinais sobre a Aprendizagem dos Alunos Resumo   CLIQUE AQUI PARA VISUALIZAR
Jinfa Cai, Steven Silber, Stephen Hwang, Bikai Nie, John C. Moyer, Ning Wang
 
n. 21 O Raciocínio Proporcional e a Resolução de Problemas na Formação Inicial de (futuros) Professores de Matemática Resumo   CLIQUE AQUI PARA VISUALIZAR
Célia Barros Nunes, Manoel dos Santos Costa
 
n. 27 Os escritos de Lazare Carnot sobre Geometria de Posição Resumo   PDF
Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves, Iran Abreu Mendes
 
n. 28 Os processos de normatização e a constituição do livro didático de matemática: disciplinamento e saber-poder; avaliação e exame Resumo   PDF
José Wilson dos Santos, Marcio Antonio da Silva
 
n. 22 Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Matemática: saber escolar e formas distintas de produção do conhecimento matemático Resumo   PDF
José Roberto Boettger Giardinetto
 
n. 25 Práticas de Educação Matemática na Educação do Campo Resumo   PDF
José Roberto Linhares de Mattos, Josélio Rodrigues Ramos
 
n. 20 Práticas socioculturais, problematizações e matematizações em um Assentamento Rural Resumo   Clique aqui para visualizar
Filardes de Jesus Freitas da Silva, Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida
 
n. 24 Princípios epistemológicos e socioculturais para a Formação de professores de Matemática Resumo   PDF
Lino Verdial do Rosário
 
n. 25 Professoras de matemática de escolas do campo: três escutas Resumo   PDF
Línlya Sachs, Mirian Maria Andrade, Jader Gustavo de Campos Santos
 
n. 28 Projeto Monitoria Online: o Facebook como potencial ambiente de aprendizagem Resumo   PDF
Priscila Augusta de Quadros Scott Hood, Carmen Teresa Kaiber
 
n. 19 REFLEXÕES ACERCA DO USO DE JOGOS E PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS NA/PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA Resumo   PDF
Gerson Ribeiro Bacury, Elisângela Aparecida Pereira de Melo
 
n. 27 Reflexões sobre a História da Matemática em um Programa de Iniciação Científica Júnior Resumo   PDF
Davidson Paulo Azevedo Oliveira, Marger da Conceição Ventura Viana
 
n. 20 Relação comunidade e escola na atividade docente: um exemplo dos Kalunga do Mimoso (Tocantins) Resumo   Clique aqui para visualizar
Kaled Sulaiman Khidir
 
n. 29 Relações étnico raciais e etnomatemática nas teses e dissertações brasileiras (2008-2018): desafios da história e cultura negra como prática escolar Resumo   PDF
Élida de Sousa Peres, Erasmo Borges de Souza Filho
 
n. 23 Relações entre a formação e a docência em M atemática: Perspectivas de análise com o uso de cadernos escolares Resumo   PDF
Wagner Rodrigues Valente
 
n. 21 Resolução de problemas – Entre o tudo e o nada: possíveis articulações Resumo   CLIQUE AQUI PARA VISUALIZAR
Rosilda dos Santos Morais, Andresa Maria Justulin
 
n. 21 Resolução de Problemas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Mitos, Práticas e Desafios Resumo   CLIQUE AQUI PARA VISUALIZAR
Edda Curi
 
n. 21 Resolver Problemas - Criando Soluções, Vendo Resumo   CLIQUE AQUI PARA VISUALIZAR
Isabel Vale, Tereza Pimentel
 
n. 22 Saber/Fazer Matemático na caixa de Cacau sob a ótica das dimensões da Etnomatemática Resumo   PDF
Washington Santos Carneiro, Aida Carvalho Vita, Verônica Yumi Kataoka
 
n. 23 Saberes matemáticos elementares: a formação do professor das crianças sertanejas e da capital da Bahia (1925-1929) Resumo   PDF
Eliene Barbosa Lima, Inês Angélica Andrade Freire
 
n. 23 Saberes para uma geometria moderna no ensino primário – MG (1960 – 1970) Resumo   PDF
Maria Cristina Araújo de Oliveira, Thiago Neves Mendonça
 
n. 22 Tecendo redes intelectivas na Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: relações entre currículo e avaliação externa (SPAECE) Resumo   PDF
Maria José Costa dos Santos, Maria Isabel Ramalho Ortigão
 
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