Pesquisa


Edição Título
v. 14, n. 32 (2019) Geometria analítica nos livros de minicursos dos SNHM: possibilidades didáticas para o ensino Resumo  PDF
Rubens Matheus Santos Marques
v. 14, n. 32 (2019) O CREPHIMat como um ambiente virtual sobre as pesquisas em historia da matemática Resumo  PDF
Luis Andrés Castillo Bracho, Iran Abreu Mendes
v. 14, n. 32 (2019) Desenvolvimento profissional docente do curso de matemática do parfor à luz do processo formativo Resumo  PDF
Gésus de Almeida Trindade, Maria Deusa Ferreira Silva
v. 14, n. 32 (2019) História para o ensino de sistema de numeração decimal em teses e dissertações (1990-2018) Resumo  PDF
Lucas Silva Pires
v. 14, n. 32 (2019) O ensino da matemática e sua função na formação do indivíduo e de sua cidadania na educação Resumo  PDF
Daniel Mira Rodrigues Pinto, Maria Auxiliadora Lisboa Moreno Pires
v. 14, n. 32 (2019) Matemática, frações e EJA: Diminuindo distâncias Resumo  PDF
José Erildo Lopes Júnior
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