A REMATEC - Revista de Matemática, Ensino e Cultura é uma publicação gratuita do Grupo de Pesquisa Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas da Universidade Federal do Pará (UFPA). O GPSEM é coordenado pelos professores Iran Abreu Mendes e Carlos Aldemir Farias da Silva, ambos da UFPA. Os artigos, resenhas e entrevistas são publicados, após avaliação, em Fluxo Contínuo, em especial, aqueles que se atêm às áreas de Educação, Ensino, Cultura e Educação Matemática e Científica, numa perspectiva inter-transdisciplinar. Além disso, publica dossiês temáticos organizados por professores pesquisadores de universidades brasileiras e estrangeiras. A revista tem por propósito dar visibilidade à produção científica nas áreas mencionadas, como uma via de difusão dos resultados de investigações realizadas por pesquisadores e/ou grupos de pesquisa nacionais e internacionais.
 10.37084 | 1980-3141 | e- 2675-1909 |   A3
AVISOS
Prezados autores e leitores, como tendência internacional da publicação científica, a partir de 2023, a REMATEC (Revista de Matemática, Ensino e Cultura) - passará a ser de fluxo contínuo (Rolling Pass), com paginação seguindo o formato e-location, agilizando as publicações e as avaliações dos artigos submetidos a este periódico científico. Como é do conhecimento de todos, a REMATEC é um periódico aberto ao público e não cobra taxa de submissão nem de processamento de artigos (APC). Contudo, devido a não contarmos com nenhum tipo de financiamento para cobrir as despesas relacionadas ao DOI (Digital Object Identifier) dos artigos, junto à CrossRef, solicitamos a contribuição de R$ 100,00 (cem reais) para cobrir parte das despesas, por ocasião do aceite do artigo ou da resenha para publicação.

 

Comunicado Importante – Suspensão de Submissões do Fluxo Contínuo

Gemini Generated Image 5k4j1y5k4j1y5k4j

O Conselho Editorial da REMATEC - Revista de Matemática, Ensino e Cultura informa que o recebimento de novas submissões de artigos está temporariamente suspenso, até novo aviso.

Esta decisão foi necessária devido ao alto volume de trabalhos recebidos recentemente. Esse fluxo expressivo gerou uma sobrecarga de trabalho significativa. Nesse sentido, para podermos dar celeridade aos processos editoriais dos manuscritos que já estão em tramitação e normalizar o nosso fluxo de trabalho, precisamos realizar esta pausa no recebimento de novos textos.

Pedimos, por gentileza, a compreensão e a paciência de todos os autores. Gostaríamos de assegurar que a nossa equipe de profissionais está trabalhando arduamente e dando o seu melhor, na medida do possível, para que todas as etapas de avaliação e editoração ocorram com a qualidade e o rigor que norteiam a nossa revista.

Agradecemos o interesse e a confiança de sempre na REMATEC. Emitiremos um novo comunicado assim que o sistema for reaberto para novas submissões.

Atenciosamente,

Conselho Editorial

Edição Atual

v. 21 n. 58 (2026): História da Educação Matemática no Brasil: percursos, fontes e perspectivas de pesquisa
					Visualizar v. 21 n. 58 (2026): História da Educação Matemática no Brasil: percursos, fontes e perspectivas de pesquisa
Publicado: 2026-09-30

Editorial

Artigos Cientí­ficos

Ver Todas as Edições